НОВИЙ ПОСІБНИК

Методичний посібник створений на підставі аналізу змісту діяльності вчителя

англійської мови. У посібнику вміщено авторський дистанційний курс упорядкування вчительських даних і прийоми активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках англійської мови з досвіду роботи.

          Посібник рекомендовано вчителям іноземних мов та інших навчальних предметів. Може бути використаний іншими працівниками освіти.

Формування особистого інформаційного простору вчителя англійської мови за допомогою авторського дистанційного курсу «Як упорядкувати свою е-бібліотеку». : [Методичний посібник] / Л. М. Медулич. – Хмельницький: Хмельницький навчально-виховний комплекс № 10,  2018. – 14 с.

РОЛЬОВА ГРА "ЗБЕРИ ПОРТФЕЛЬ"

Мета гри. Організація іншомовного спілкування. Вивчення лексики з теми «Школа. Шкільне приладдя». Розвиток комунікативних вмінь.

Опис  прийому. Називаючи предмети, дитина  складає їх в портфель.Можливості використання. При закріпленні лексичних одиниць та граматичних конструкцій, перевірці домашньої роботи.

Приклад.This is my pencil. I put it into my schoolbag. I take three copybooks and put them into my schoolbag too. This is a book...

БІЛЬШЕ РОЛЬОВИХ ІГОР

MARIA AND THE PRINCE

При вивченні теми «Одяг» розігруємо сценку “Maria and the Prince”.  Лексика відповідає вимогам програми.

Maria and the Prince

Prince:	Maria, Maria, please, marry me With your black hair and brown eyes.
Maria:	Oh, no, good prince, oh, no, no, no. I haven`t got any shoes.
Refrain (chorus):	The prince goes to his grandmother`s chest, Shoes for Maria of the very, very best.

Продовження сценарію

ДРУКАРСЬКА МАШИНКА

Мета гри. Вивчення букв англійського алфавіту.

Опис гри. Учитель розподіляє букви між учнями: на кожного припадає 1-2 букви. Учитель називає слово, а відповідальні за відповідні букви діти по черзі встають і називають букву («друкують» слово). Слово учні сприймають на слух, якщо учням важко, то слово можна записати на дошці. Гра займає 2-3 хвилини. Її доцільно використати на початку уроку.

Можливості використання. При початковому вивчення англійського алфавіту, або при повторенні, наприклад, у п’ятому класі. 

Більше дидактичних ігор

КАРУСЕЛЬ

Структуру англійських запитань з їх додатковими словами діти важко сприймають. При фронтальній роботі запитання, зазвичай, задає вчитель, а діти вчаться тільки відповідати. Тренування дітей в англійських запитаннях можна організувати за допомогою інтерактивної вправи «Карусель».

  Опис вправи. Діти стають попарно у два кола: внутрішнє і зовнішнє. Учні внутрішнього кола задають запитання (наприклад, «What is your name?”) партнерам із зовнішнього кола, які відповідають на нього. За командою вчителя учні внутрішнього кола роблять крок за годинниковою стрілкою. ПРОДОВЖЕННЯ

THREE LITTLE PIGS

Розучування сценок допомагає дітям стовідсотково досягти успіху в іншомовному спілкуванню, оскільки до мовлення вони готуються заздалегідь. Використати можна різноманітні сценарії, причому більшість з них адаптується для школяра. Наприклад, за мотивами всесвітньовідомої англійської казки можна створити невелику виставу. Запропонований сценарій можна взяти за основу, доповнивши його відповідно до класу і рівня підготовки учнів.
Діти неодноразово відтворюють сценку різними наборами акторів – всі хочуть зіграти когось із героїв. Ось сценарій за мотивами казки «Троє поросят».

ХРЕСТИКИ-НОЛИКИ

 Опис

 Два гравці коло дошки грають в хрестики-нолики. Хід має той учасник,

який першим дає правильну відповідь. Тема для гри може бути будь-якою:

перевірка лексики, ступені порівняння прикметників, неправильні дієслова,

кількісні й порядкові числівники, фонетика і т. д.

Приклади застосування

Часові форми  дієслова.

T. Go…

P. went, gon.

T. Written...

P. Write, wrote.

…

Кількісні й порядкові числівники.

T. One.

P. Second.

... ДЕТАЛЬНІШЕ

ГРА «ГЛУХА БАБУСЯ»

Опис гри. Один учень відповідає навчальний матеріал від першої особи, глуха бабуся перепитує кожне речення, а другий учень їй повторює в третій особі.Мета гри. Тренувати вживання третьої особи однини. Допомогти учням з невисокими навчальними можливостями засвоїти матеріал, повторюючи за однокласником.Можливості використання.
Приклад.Учень 1: I am going to the blackboard.Бабуся: What?Учень 2: He is going to the blackboard. ДЕТАЛЬНО.

ДІЄСЛОВО TO BE

 Для засвоєння форм дієслова “ to be” є цікава пісенька і вірш:

 Let’s sing a song

And clap our hands!

I am your friend and

You are my friend!

He is my friend and

She is my friend!

We all are friends!

ДЕТАЛЬНІШЕ